提高小学语文阅读教学有效性的策略研究

阅读教学的主要实践意义就是扩大学习者的知识面,拓宽其眼界,增强其学习能力,并有助于其更好地接受新的学习任务,适合于各种各样的教学。阅读教学属于中国语文课程中的重难点,老师们需要根据学生的特点加以分析,同时针对实际的教学进度制定合理对策,以积极提高阅读教学的实效性,并协助学生提升阅读水平。能够明确在新课改背景下学校语文阅读教学的新思路。