浅谈“双减”政策下的初中物理作业设计

课后作业是提高学生学科核心素养的重要方法之一,也是学校教学工作的重要组成部分。随着“双减”政策的实施,作业的设计对提高教学质量有着举足轻重的作用。为培育初中学生的物理创新能力,教师们应当从学生的实际学习情况出发,避免课堂教学与学习过于死板与繁琐复杂,让物理教学更加创新化以及多元化,尽可能的开发学生的物理思维,营造良好的学习氛围,实现学生物理创新能力的有效提高。