“双减”背景下初中语文作业布置策略探究

作业布置作为语文教学中的一个重要环节,能够帮助学生巩固知识、检验学习效果,同时提升能力、积淀素养。但在传统教学模式下,教师往往采用“一体化”作业布置模式,未能根据学生的实际学习能力制订个性化的作业方案,导致学习能力不一的学生差距越来越大,部分学生甚至因为压力越来越大而厌学。为切实落实好“双减”意见要求,本文就初中语文学科作业布置的意义、问题展开论述,并提出有针对性的作业布置方案,以期减轻学生的作业负担,提高学生语文学习的兴趣,全面提升语文教学有效性。