摘要
探讨反馈式健康教育对二胎孕妇保健知识掌握水平和产检依从性的影响。方法 从我院妇科建册的二胎孕妇中随机选取100例作为研究对象,根据就诊的先后顺序均分为试验组和对照组各50例,对照组孕妇采用常规健康教育,试验组孕妇采用反馈式健康教育。比较两组产妇的孕期保健知识的知晓度、产检依从性以及孕期并发症发生率。结果 试验组孕妇产前、产中、产后保健知识掌握情况评分分别为(96.37±8.44)分、(95.11±8.05)分、(97.33±8.76)分,明显高于对照组的(75.25±6.18)分、(78.52±6.46)分、(84.58±7.22)分,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组孕妇产检总依从率为96%,明显高于对照组的82%,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组孕妇并发症的发生率为8%,明显低于对照组的30%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 反馈式健康教育对二胎孕妇保健知识掌握水平和产检依从性均有重大意义,一方面能够提高孕妇对保健知识的知晓度,另一方面还能提高其治疗的依从性,同时降低孕期并发症的发生率,值得临床推广。
