以“打”字为例浅析语境教学法在对外汉语多义词教学中的作用

作为建构语言的基石,词汇在对外汉语教学中一直占据着非常重要的位置。其中,多义词教学又是一大重点,也是难点。为数众多的多义词难倒了许多汉语学习者。如何让母语非汉语的学习者准确地习得多义词地各个意义并熟练地运用于语言交际中一直是对外汉语教学界的一大研究议题。本文将以汉语多义词中具有代表性的“打“字为例,分析语境教学法在多义词教学中的使用。