摘要
探讨健康教育在皮肤病护理工作中的应用。方法 选取本院收治的2020年7月~2022年3月的130例皮肤病病患,分成普通组与教育组各65例,普通组实施传统护理,教育组实施健康教育护理,对比两组病患的疾病知识知晓率、心理状态、治疗情况、护理满意度。结果 教育组病患的疾病知识知晓率(96.92%)好于普通组(83.08%),P<0.05;教育组病患护理后的SAS评分、SDS评分(42.21±7.27分,41.37±5.98分)好于普通组(48.82±7.69分,47.59±6.76分),P<0.05;教育组病患的治疗时间(7.96±2.42d)短于普通组(11.69±2.53d),教育组病患的复发次数、门诊治疗次数(3.69±1.43次,3.73±1.35次)少于普通组(5.63±1.46次,5.61±1.93次),P<0.05;教育组病患的护理满意度(93.85%)高于普通组(81.54%),P<0.05。结论 健康教育在皮肤病护理工作中的应用效果良好,能加速病患快速康复,提高病患对疾病知识的知晓率,减少病患负面情绪的发生,提高护理满意度,值得推广与应用。
