“双减”政策下初中化学作业的设计与思考

在“双减”政策下如何布置初中化学课后作业成为当前教师面临的主要问题之一,身为初中化学教师,要理性地分析当前教学中存在的问题,要考虑到学生的发展规律以及学生的兴趣爱好,站在学生的角度制订教学计划。本文通过对“双减”政策的理解与分析,结合初中化学作业设计的教学实际,思考并探索了在“双减”政策下初中化学作业设计的策略。