摘要
在继续医学教育过程中,坚持保持、发展、增强等三项目标,加强医护工作人员的服务意识,使其能够充分面向患者和公众。从知识技能、专业能力、人际关系等多个方面出发,保障继续医学教育培训活动内容的多样性。在科学技术的发展过程中,国民经济发展迅速,在继续教育培训工作中,逐渐突出了重要性和必要性。通过面向相关科研技术人员,还可以着重于强化继续教育培训的人才的科技创新能力,全面地提高从业人员的素质。随着我国持续医学教育越来越受到重视,应从政策层面上予以扶持,并对评估指标体系的构建进行分析,旨在解决继续医学教育培训等方面的问题。
