摘要
探究微视频联合行动导向健康教育在尿路造口住院患者中的应用效果。方法 本次研究对象为尿路造口住院患者,共60例,其均为2018年2月至2020年8月在我院接受治疗,将其随机分为实施常规健康教育的对照组(30例)和实施微视频联合行动导向健康教育的观察组(30例),在护理结束后,采用护理能力量表对两种自我护理能力进行评分,对两组患者住院期间造口并发症进行统计,采用本院自制的护理满意度调查表进行护理满意度调查,将两组结果进行统计学比较。结果 以护理能力评分为评价指标,与对照组相比较,观察组更高,差异有统计学意义(P<0.05);在住院期间造口并发症发生率方面,观察组(6.67%)较对照组(23.33%)更低,差异有统计学意义(P<0.05);以护理满意度为评价指标,观察组(96.67%)高于对照组(76.67%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论 对于尿路造口住院患者在治疗的过程中,给其配合实施微视频联合行动导向健康教育护理,提高患者的自我护理能力,减少住院期间造口并发症,并且患者及家属对护理工作的满意度较高,有较高的推广价值。
