大数据背景下会计专业教学改革探讨

当今时代背景下,我国信息技术迅猛发展,为教育事业提供了新型教学手段和教学方法,将大数据技术融入到高校会计专业教学中,促进会计专业教学改革创新,是我国各级院校会计专业“三教改革”的必然趋势。但大数据背景下,会计专业教学改革过程中还存在诸多问题:会计专业教学模式单一、教师教学素养有待提升、学生学习水平参差不齐、忽视专业实践活动开展等。本文通过对大数据背景下会计专业教学改革新形式以及存在的问题进行分析和研究,并提出针对性解决措施,为高校会计专业教学改革提供借鉴与参考。