STEM教育视域下幼儿结构游戏课程建设策略探究

游戏课程是幼儿园教学当中必不可少的内容,合理的进行结构游戏的创设,可以提升幼儿园教学质量,STEM教育是一种多学科综合的一种教学方法,主要目的是提升学生的知识探究能力、创新等多种能力。结构游戏课程建设是影响幼儿园教学质量的重要影响因素,STEM教育视角下,需要对结构游戏当中的主要问题进行分析,并且针对现存的问题,对游戏教学课程设计进行优化,进而提升游戏的运用价值,为提升幼儿的创造性和多学科的基础能力打下基础