探究中职汽修教学中小组合作学习的组织和实践

随着我国教育事业发展,中职院校数量和规模在不断扩大,学校努力培养出一批批大量技术型人才,以满足各行各业发展对人才的需求。对于汽修专业而言,有着很强的技术性、实践性等特征,为了保证学生有效掌握汽修技术,教师要提高学生在教学中的参与性,并加强学生实践锻炼,从而进一步提升学生的技术水平。本文就中职汽修教学中小组合作学习的组织和实践展开探讨,以期提升汽修教学水平,保证人才培养质量。