云南社区教育现状探究与分析——以J市为例

随着我国综合国力的提升,经济的发展,“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的的矛盾”已经成为我国的主要矛盾,为了满足人民对美好生活的向往,也为了构建“老有所养、幼有所教”的和谐社会,我国近年来充分发挥社区的作用,建构了以社区为依托、社会为辅助的社区教育新模式,取得了一定进展,但依旧存在社区教育面较窄,受益群众小、教育学习观念薄弱等方面的问题。本文以云南省J市的社区教育为研究对象,通过问卷、访谈等形式,对J市的社区教育展开调查,找出目前云南省J市社区教育存在的问题,试图为优化社区教育提出有效的意见和建议。