高中物理课堂教学中学生提问能力的培养探究

物理教学作为高中教学的重要组成部分,内含丰富的科学知识,能有效带动学生进行思考。在核心素养教学理念的影响下,为了切实引导学生提升思考能力,高中物理教师要融入提问教学,进而发现物理教学中存在的问题,引导学生完善知识结构。高中物理作为理论知识和实践知识丰富的课堂,这门课程不仅能引导学生增强动手操作能力,还能结合具体的实验,调动学生的思维积极性。因此,本文针对高中物理课堂教学中学生的提问能力培养展开分析,并提出一些有益的策略,以供参考。