摘要
当代大学生是未来社会各行各业的骨干力量,培育他们的中华民族共同体意识,对维护民族团结和国家统一、推动万众一心全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴,具有重要意义。思政课程作为铸魂育人的主要阵地,有责任和义务在课程教学中加强中华民族共同体意识教育。其中,“中国近现代史纲要”(以下简称“纲要”)课程既具备“寓教于史”的特点,又与中华民族近代以来民族意识觉醒的历程紧密相关,因此该课程在培育大学生中华民族共同体意识的过程中,可以更好地讲清中华民族共同体意识形成和发展的历史脉络、历史局限和历史意义,并通过这“三个讲清”增强大学生对中华民族共同体的认同和维护民族团结的行动自觉。
