摘要
职业院校的课程设计是立德树人的核心任务,是落实体现教育承诺的具体内容,对培养德智体美劳全面发展的技术技能型人才起着不可或缺的前提作用。考虑到高职在制度设计、载体选择、整合水平、师资队伍等方面存在的问题,应进行卓越设计,在人才培养的全过程中系统地推进课程思政,充分整合不同类型课程的特点,挖掘专业课程中的思政要素。不断丰富课程思政的教学形式,不断提高教师的授课能力。传统的教书育人方式中,职业课教学与思想政治教育相对分离,难以适应新时期素质教育的新要求。为了实现基于“课程思政”的理念,本文从课程定位、改革现状、整合点和主要措施等方面对课程建设标准的改革进行了研究。
