摘要
在素质教育理念的影响下,我国的学前教育发展得到了全社会的重视。学前教育的教育实践状况,对于幼儿的身心发展、学习能力发展等,均有着持续性的影响。良好的学前教育引导,能够使幼儿终身受益。为了提升学前教育的工作水平,需要重视教育研究,积极融合各类新型教育技术。当前,信息化教学的发展迅速,技术与学前教育的有效融合,能够适应于学前教育的各类工作需求,提升教育水平。为此,需了解信息技术环境对于学前教育发展的影响,结合教育实践的现实状况,分析当前信息技术应用中存在的问题,说明教学实践的困境。在此基础上,选择合理的学前教育实践教学策略。基于此,本文展开探讨。
