“双减”背景下小学语文作业的有效设计

随着双减政策的落实,减轻小学阶段的作业压力成为了当前亟待解决的重大问题。教师需要通过优化小学课后作业结构、创新课后作业模式来进一步强化课后作业的质量,减轻学生的作业负担。本文对小学语文作业设计的现状进行了分析与总结,从明确作业的定位、创新作业的形式、作业评价等多个方面阐述完善小学语文作业的有效策略。