以生为本减负增效——浅谈双减背景下美术教学研究

双减政策提出一种新的教育观念,要求在义务教育阶段必须进一步落实,因此在双减背景下,教师要适时地对美术课堂进行优化,以增强课堂教学的实效性,提高学生的美术核心素养。同时,在教学过程中,教师要充分考虑到学生的年龄和心理发展特征,采用生动的教学方式,通过对教学内容、教学结构、教学方法、评价方式的优化,激发了学生对美术的主动性和兴趣,从而培养学生欣赏美和创造美的能力,使学生的综合素质得到了提升。