浅谈小班户外自主游戏活动中教师的指导策略

户外自主游戏活动是以幼儿为主题的活动,整个活动过程中幼儿起到活动的主导的作用,教师一般不能干涉幼儿,而是要是让幼儿学会自己选择参与到哪一个游戏中去,然后在游戏活动中自己选择需要的材料、活动的场地、和自己一起活动的同伴、自己构思游戏的玩法,比较随性的根据幼儿自己的想法进行有目的、有思想的进行创造性地活动,活动过程中幼儿在不同的环境重、多种材料、选择中、幼儿育幼儿之间的交流中、老师和他们的互动中掌握丰富的知识技能从而获得多幼儿有帮助的经验和体验,使幼儿能够最大限度的享受到游戏给他们带来的的愉悦。小班幼儿如何在户外自主游戏活动中释放自己的情绪?游戏活动中教师应该如何指导?如何真正做到不打扰幼儿活动,起到教师的指导作用?在经过对此实验和论证,我们得出以下结论。