浅析小学班主任管理工作策略研究

小学阶段是儿童树立价值观、人生观、世界观的黄金阶段。班级是学校最基本的教学单位,班级的班风整体的学习氛围直接决定着小学生的价值导向。班主任是班级管理的核心,要努力塑造一个令行禁止,活泼向上的班级集体,为小学生打造一个良好的学习交流平台。这就要求班主任在兼顾教学任务的同时还要认真研究管理办法,及时关注学生多方面的成长情况。尤其是在新课改与“双减”政策的大背景下,对于班主任的职业技能要求越来越高。这就要求小学班主任要不断学习,增长见识,完善自己的管理技能,提高管理水平。但是在具体的实施过程中还是会出现或多或少的问题,无法将各学科教师联合创建高效的教学方案,与家长的联合不密切,不能及时关注小学生的状态等。如果这些问题得不到解决,或衍生出更多的问题,最终造成不可挽回的局面。本文就主要集中于分析小学生班主任管理工作的意义,目前在新背景下的现状以及具体管理工作的措施来展开论述。