专业硕士研究生教学案例库的评价指标构建

本研究利用已建立的资源案例教学方法,通过问卷调查的方式,调查案例教学在专业硕士研究生教学效果中的影响。这项研究采用定性和定量数据的混合方法,探讨了大气科学学院专业硕士研究生如何使用案例库,学生的专业背景、案例教学方式是否与学生的课堂专注程度相关,以及学生的课题参与程度与自主学习能力之间的关系。研究结果表明:案例教学可以促进学生的团队性和反思性学习,并强调教学效果与了解研究生的学习目标和期望息息相关。统计分析结果显示,建立一个实践性和数据处理难度均符合学生专业知识背景,且撰写质量较高的数据库,可以有效地通过案例教学的模式促进学生的自主学习能力。