高中整本书阅读交流研究——《平凡的世界》整本书阅读

“整本书阅读与研讨”为《普通高中语文课程标准(2017年版)》课程内容中的第一个学习任务群。“整本书阅读”可以推进语文课程深层次的改革,转变学生学习语文的方式,培养高中生的语文核心素养,发展语文课程的育人功能,落实立德树人的育人目标。本文从三个部分对《平凡的世界》“整本书阅读”教学设计展开论述。一是整本书阅读书目的确定,二是《平凡的世界》整本书阅读的教学目标与课程规划,三是整本书阅读的教学效果及评价,四是结语。