感染科护理临床带教中人文关怀理念的作用

评价人文关怀理念在感染科护理临床带教中的作用。方法 研究起始:2020-2022年,研究目标:60名感染科护理临床实习生,分组:随机,分组结果:对照组(30名,常规带教),观察组(30名,人文关怀带教模式),对照组间差异。结果 观察组学生的各项带教成绩均高于对照组,差异显著(P<0.05)。结论 在感染科护理临床带教教学中融合人文关怀理念,有助于提升学生的带教成绩,值得推广。