摘要
2021年3月,教育部出台的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《意见》),明确提出:“幼儿园应充分理解和尊重幼儿学习方式和特点,把入学准备教育目标和内容要求融入幼儿园游戏活动和一日生活中”。为了让幼儿能具备较强的独立性、自主性,幼儿园在开展幼小衔接工作时,要始终围绕《纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)精神,继续遵循“以游戏为基本活动”,坚持将幼小衔接工作渗透在幼儿园小、中、大班各年龄段一日生活的各个环节,以帮助幼儿顺利地完成幼小衔接过渡阶段,科学做好入学准备。
