如何在小学科学课程教学中提高学生的科学素养

素养能力的培养在近年来实现了高度重视,旨在强化学生的学科能力,使其能够真正、有效地掌握学科知识,具备学科知识的学习、运用及创新能力。在小学科学课程的教学中,教师要想有效提升学生的科学素养,满足新时期素质教育指标要求,教师则需立足学生发展的角度,综合考虑多方面因素,把握好实际教学的各环节,包括如课前准备阶段、课堂教学阶段、课后练习阶段等,将科学素养全面落实于教学活动当中。为有效落实这一目标,本文结合教科版小学科学教材,分别从教学的前中后阶段提出具体教学策略,以供参考。