小学数学有效课堂提问策略研究

有效的课堂提问可以带动学生思考,激发学生学习热情,让学生紧跟老师的教学节奏完成学习任务,从而提高课堂教学的有效性。在全新的教学背景下,老师要利用提问突出学生的学习主体地位,调整教学的方式方法,增加师生之间的互动,从而提高学生的学习效果。本文对小学数学有效课堂提问策略展开探究,以期拉近师生之间的距离,优化传统教学的不足,提高课堂教学的效果,构建更为高效的数学课堂。