期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学阅读教学中读写结合的路径
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在小学语文的知识体系中,阅读能力以及写作能力占据了不可替代的重要教学部分。在进行阅读教学时,根据课文内容和学生实际情况,开展形式多样的读和写的教学训练。文章主要对读写结合的具体应用方式进行了探讨,以供参考。
作者
李普新
机构地区
双辽市王奔镇中心小学校
出处
《世纪之星—小学版》
2022年第18期37-39,共3页
关键词
语文阅读教学
读写结合
小学语文
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
秦士栋.
浅析初中体育课堂教学中提升学生核心素养的策略[J]
.拳击与格斗,2022(12):96-98.
2
张凤翔.
有效融合信息技术和数学教学[J]
.小学科学,2022(19):49-51.
3
涂亚文.
基于校企合作的外贸实践课程教学改革途径分析[J]
.前卫,2021(27):103-105.
4
丁海英.
“作文先导式”教学:小学生低起点写作教学的有效路径[J]
.作文成功之路,2022(35):89-91.
5
马帅.
"双减"背景下对初中物理实验探究类作业的思考[J]
.教育,2022(30):59-61.
6
邵永刚.
新课改下高中英语课堂教学的构建策略[J]
.天津教育,2022(36):91-93.
7
刘清.
核心素养下的初中生物教学[J]
.爱情婚姻家庭(下旬),2020(4):0049-0050.
8
胡芳琴.
浅析高三英语复习课教学的优化探究[J]
.中华活页文选(高中版),2022(19):18-20.
9
刘小红.
“双减”背景下,如何有效提升小学语文课堂教学质量[J]
.世纪之星—小学版,2022(18):46-48.
世纪之星—小学版
2022年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部