谈“文·习·影”三融合的整本书阅读的研究

自统编版教材使用以来,整本书阅读在语文教学中的地位显著提高,教材是用“快乐读书吧”的栏目进行推进,但是在教学实践中,浅层阅读、空泛阅读的现象还屡屡存在。为了切实提升学生的核心素养,尤其是让学生的思维能力在阅读中真正提高,作者运用“文字”“练习”和“影视戏剧”相结合的办法,多角度打开学生的阅读视野,为终身发展奠定基础。