课程思政下美学美育教育与设计基础类课程交叉融合的探析

在我国教育革新工作持续推进的过程中,当前我国提出了课程思政理念。在课程思政理念提出之后,教师需要围绕着不同学科中所涵盖的思政元素进行深入的挖掘,凸显不同学科中的思政元素,加强对学生的思想引导。在此背景下,教师需要围绕着传统的教育模式进行合理的调整,能够实现各类课程和思政课程同向而行。而在课程思政理念下组织教育工作的过程中,其实教师除了在某一门学科中来进行分析之外,还可以将一些具有相似点的课程内容进行合理的融合,在融合的阶段合理衔接一些与思政元素相关的内容。基于此,下文就着重探析课程思政下美学教育与设计基础类课程交叉融合的实践。