课程游戏化视野下的语言教学策略研究

游戏作为幼儿在园区内必然开展的活动之一,其在某种特定角度对幼儿身心发展带来较大影响。近几年,在教育事业不断发展的情况下,越来越多的幼儿教育者对游戏化在幼儿语言教学中的应用给予较大重视[1],其认为此项活动的有效开展,对幼儿情感发展和语言表达方面有着较大的重要性。本文主要探讨如何在新时代教育背景下,有效推进课程游戏化在幼儿语言教学中的应用,希望可以给幼儿未来的学习和发展带来助益。