摘要
“反思是数学思维的核心和动力。” 新时代教育背景下,提升核心素养,反思意识能使学生提高自我。反思是检查和重新理解思维结果的过程,是有意识地检查、分析、总结评估和整合所学知识的过程。在过去的教学中,教师通常更注重教学进度和教学结果,渐渐地忽视了解决数学问题中的反思过程。在新课标下,教师要进行理念的更新,打破过去的教学模式,为确保核心素养落地要确立反思意识的课程目标设计,体现反思意识在结构化课程内容的重要性,倡导反思和实践相结合的育人方式。让学生学会如何正确树立起自己的自我反思和知识框架,认识自己的优点与缺点,不断地成长。
