分析小学数学“解决问题”教学策略

本文主要从分析小学数学“解决问题”教学策略进行阐述说明。在新课程改革发展下明确指出:“如果想要保证学生对知识全面掌握,就需要引导学生运用知识解决问题。”“解决问题”是当前数学教学的主要目标,并且是优化教学发展的主要过程,实际的本质就是,让学生可以在课堂知识的学习中彰显主体价值,让学生获得更为强烈的参与感,获得知识已知的过程。在此期间,需要发展学生的数学应用意识,提升创新思维,培养独立思考 技能。