基于中职学校临床医学教学中学生分组合作学习的研究

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摘要随着社会经济的迅速发展,医疗设备有了很大的提高,再加上最近几年的积累,在临床教学中,学生们可以通过小组协作来提高学生的协作能力,从而提高他们的学习能力.同时相对于传统的教学方式,它并没有那么死板,在这样的合作学习中,可以促进学生们的协作,同时也可以促进他们的交流,所以在临床教学中,团队协作是一种很好的学习方式.

作者喻秀英

机构地区迪庆藏族自治州民族中等专业学校

出处《前卫》 2020年第6期31-33,共3页

关键词中职学校临床医学分组合作

分类号 G0 [文化科学]

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