新课程背景下小学数学教学中创设有效问题情境的方法

新课改背景下,小学数学的教学方式新颖多样,创设有效问题情境也是其中一种值得深入研究的教学方式.在既有经验中,此种方式对提高学生学习积极性发挥着良好作用,也有利于实现教学目标.对小学数学教学中创设有效情境的方法,需要教师主动思考并积极探索,使学生在具体情境中理解抽象概念,提升学生认知能力,并将所学知识灵活运用到实际生活当中.对此,本文从提取生活实例、学生动手实操、自主设计游戏、教师讲述故事、开放性思维五个角度提出创设有效问题情境的方法,以助力提高小学数学课程教学效率.