摘要
“慕课”作为全新的教学方式,给大学语文这一传统教育理念带来很多反思和改变,其中以学习方式、学习内容、教学方法的改变最为突出。“慕课”具有鲜明优势,“混合式”教学为学生提供更丰富的课程学习内容,将“慕课”和“混合式教学”引入传统课堂,为提升大学语文教学的丰富性和学生的参与度具有参考价值。本文从“慕课”理念对大学语文教学改革和实践进行分析,结合大学语文教学发展的现状,提出有针对性的方法和措施。同时在教学实践当中,增加过程性考核,重视学生自主学习习惯的养成,引导学生成为学习的主体,更好实现课堂教学的高阶目标,采取多种教学手段,提高实际学习效果,最大限度发挥“混合式”教学优势。
