民办高校工科类专业课程思政改革思考——以建筑学《场地设计》课程为例

民办高校是国家高等教育的重要组成部分,是构建三全育人的重要环节。通过分析民办高校工科类课程思政问题与困境,提出自上而下的改革方向,构建价值引领的“点”、“线”、“面”全面课程思政体系。文章以建筑学专业《场地设计》课程思政改革为例,场地设计课程教学过程中出现的各种问题进行深入剖析的基础上,结合课程思政,对课程的教学目标设定、教学内容组织以及教学方法上进行了探讨。