“双减”政策下初中历史的作业设计与管理

随着教育改革的不断深入,当今教育中更加重视减负增效。尤其是在义务教育中,更要极力倡导“双减”政策。“双减”政策针对学生的作业设计提出了更高要求。为此,教师在日常教学中,要转变教学理念,在作业设计中注入更多的精力。在初中历史教学中,教师要在实践中不断总结经验教训,将历史作业进行创新设计。本文通过深入阐述“双减”政策下初中历史作业设计路径,为初中历史作业设计的高效性提供助力。