摘要
“一带一路”倡议的深度推进对高校人才培养与供给提出了更多、更高的新要求。作为我国高等教育重要组成部分的地方民族院校,探索创新人才培养模式,既是其社会责任,也是在为自身发展创造新机遇。以G大学为例,该校在打造“一带一路”特色人才培养端口过程中,办学特色及学科积淀是其突出优势;境外交流机会偏少、优质师资引进与转化成效欠佳是其劣势之处;面临的机遇主要包括国家及地方政策上的鼎立支持、前景良好的人才需求市场;地方民族院校未来可以在专业设置、学科建设及行业交流三个方面,围绕“一带一路”特色人才培养这一行动主题着重做出探索。
