人工智能时代下学生反思性学习能力的内涵理解

人工智能时代影响教育和学习方式变革的同时,也显现出其弊端,如学习随意性较强,学习者难以连续性地进行思考与学习,学习浮于表面浅层化等,此时反思性学习能力凸显其内在价值。培养反思性学习能力有助于学生的逻辑思维水平的提高、发展质疑和批判精神、发展自主探究意识。本研究认为学生反思性学习能力主要是指学生在学习过程中对自己认识活动的自我规划、自我监控和自我调节的个性心理特征。包括反思性学习意识、反思性学习习惯、反思性学习情绪体验、反思性学习策略以及反思性学习层次五个方面。