摘要
随着“现代学徒制”人才培养模式在我国的广泛应用,以及“三教”改革在职业教育领域的深入开展,建设符合“现代学徒制”人才培养模式需求的教材成为一种必然的趋势。与传统教材相比,工作手册式教材无疑更加符合“现代学徒制”人才培养模式的需求。文章以《口腔固定修复工艺技术课程》为例,结合作者的教材编纂与应用实践,从教材的基本定位、开发理念、设计思路、内容编排、教学评价设计、建设流程和工作手册式教材建设过程中拟解决的关键问题等多个方面系统的阐述工作手册式教材建设的各个细节,希望通过分享工作手册式教材的建设过程,为推动医学技术专业工作手册式教材建设改革提供有意义的实践经验。
