探析小学数学解决问题课“三环五步式”阳光课堂教学模式

小学数学是学生初步建立数学思维的重要阶段,能够让学生增强学生探究能力和创新意识,是我国人才培养计划的重点学科。在新时代背景下,很多传统的教学方法已经难以满足教育需求,为了能够适应时代的发展,我国对于学校学术的改革与探索在逐步深入,秉承“先学后教、以学定教、当堂训练”的教学理念,“三环五步式”阳光课堂逐渐成为备受关注的教育模式。本文首先对阳光课堂进行了阐述,进而介绍了 “三环五步式”教学模式,最后对小学数学解决问题课“三环五步式”阳光课堂教学模式进行了分析。