职业能力需求下高职学前教育舞蹈教学实践探索

随着高职院校学前教育专业舞蹈教学的不断深化和改革,对于幼师人才的培养目标和职业素养有了更加准确的定位。因而在我们的舞蹈教学实践过程中,针对学前教育专业学生的培养要紧紧围绕幼师人才的职业需求,将舞蹈教学中的每一个教学环节都与幼儿园舞蹈教学需求紧密的联系在一起,使得学前教育专业人才的舞蹈知识和素养充分作用于幼儿的舞蹈启蒙教育中。在本文的研究中,笔者将从以下四方面内容进行论述:基于职业能力需求,夯实舞蹈基本功训练、强化民族民间舞蹈技能、提高幼儿舞蹈创编能力、提升幼儿舞蹈教学能力。