摘要
了解实习护生逆境商与学习倦怠的现状,并探讨两者的相关性。方法 采用便利抽样的方法,对225名实习护生用一般资料调查表、逆境商量表和学习倦怠量表进行调查。结果 实习护生逆境商总得分为( 135.37±13.06) 分,其控制维度控制得分( 33.91±3.27) 分,归因得分(33.85±3.29) 分,延伸得分(33.79 ±3.25) 分,忍耐(33.82±3.27) 分 ; 学习倦怠总得分为( 66.65 ±7.23) 分,各维度得分为情绪低落(19.97±2.23) 分,行为不当(26.68±2.85) 分,成就感低(20.01±2.15) 分。Person相关性结果显示,逆境商与学习倦怠呈负相关。结论 实习护生逆境商越高,学习倦怠水平越低。教育者应注重培养学生的逆境商,提升其面对逆境的处理能力,降低学习倦怠的水平,提升学习质量。
