民办高校学习型辅导员队伍建设探析

提升辅导员综合水平,打造一支学习型,高水平型辅导员队伍,不仅是时代的需求,也是高等教育改革的要求建。本文从“队伍建设”以及“学习导向”进行辩证的分析研究,提出把“学会教育、学会管理、学会教学、学会研究”作为新时代新型辅导员队伍建设的目标以及重点内容,同时以柳州工学院为例,深入分析了新时代学习型辅导员队伍建设的实践,从个体层面、群体层面与外部环境三层次对民办高校学习型辅导员队伍建设进行了探析。