核心素养下农村小学英语课堂小组合作学习探究

核心素养下,我国教育部明确提出了要进一步均衡我国城乡教育水平的差异,农村小学要以全面提升学生的核心素养落实教学改革。对于英语学科而言,小组合作学习的优势明显,学生与学生之间沟通,并探索本节课所要学习的英语知识,可以保证小组内每一位学生都可以保持心态放松。本文主要通过阐述目前农村小学英语课堂教学的现实状况以及存在的问题,包括在核心素养下农村小学英语课堂小组合作学习的具体策略,促进学生掌握良好的学习方法,提高学生的英语语言运用能力,让学生能够更加开心快乐的学习知识,为未来的学习发展创造良好的条件,奠定坚实的基础。