和学生一起“触摸”数学——小学数学建模策略探究

数学作为一个各个教学模块紧密相关的知识系统,每一个知识点都会成为下一个知识点的支撑,就像是建造楼房,如果根基没有夯实牢固,上层建筑就会不稳固。建模指的就是在建造建筑物之前先搭建起一个模型,进而为后续的施工提供直观性的参考。而数学建模就是根据学生们了解和熟知的事物与事件,融合学生们学过的知识,为学生们学习新知识构建起一个学习模型,进而给学生们后续的学习提供参考,同时搭配联想思维方法能够让学生们更好地理解和掌握新知识。本文主要探究小学数学建模策略,旨在能够为优化小学数学教学质量提供参考。