新时期背景下小学科学实验教学的创新实践研究

随着新课改进程的日益深入,小学科技教学倡导学生核心素养的全面培育,并要求教师应秉承“以生为本”的教育理念,创新实验教学,构建新时期背景下小学科学实验教学的新样态。小学科学实验的重要目的,在于让学生通过亲身操作的方式理解实验原理和知识的形成过程,并在此过程中激发他们的创造性思维,从而实现学生探究素养的全面提升。基于此,小学科学教师应从小学生的身心发展特点出发,组织创新性的实验教学活动,有效地调动孩子的科学学习积极性,构建更加高效的科学实验课堂。