摘要
”新工科”背景下,新时代工科人才的培养质量和要求有了新的要求。要全面落实国家对于高等教育全面开展课程思政教育的要求,培养既有合格专业技能又有高尚情怀的“大国工匠”,各工科院校和专业都要进行深刻的思考。文章通过对工科专业课程课程思政的目标分析,探索课程思政在课程教育全过程的融合实施,希望能提出基于课程思政的工科课程创新模式,为新工科思想政治教育改革提供思路。
基金
2021年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目(重点项目)(项目名称:思想政治理论课融入土木工程类专业课程的路径研究——以广西职业师范学院土木工程类专业课程为例,项目编号:2021JGZ172)。
