大学外语中基于思辨能力培养的需求分析和教学建构

思辨能力的培养是高校英语教学的重要目标和难点,研究梳理了国内外对于英语教学对学生思辨能力培养的重要性的研究,有针对性对高校非英语专业学生进行思辨能力培养的需求分析,并构建英语教学课堂,通过具体的教学实践案例分析和优化英语思辨教学策略,为建构基于思辨的英语教学体系提供理论基础和实践经验,以期符合国家和社会需求的高素质综合性人才。